近日，南昌理工学院电子与信息学院的欧阳诚、涂俊豪、鞠仪超等三位同学受到学校表彰。他们在2017年全国大学生电子设计竞赛一等奖，创下该校在此项赛事中的最好成绩。全国14406支队伍，4万余名大学生同台竞技，只有268支队伍可获一等奖殊荣，比例仅为1.83%。
以赛促学培训应用型学生
南昌理工学院副校长、电子与信息学院院长邓荣春说：“邱小林理事长一直强调培养应用型人才是学校的总体任务，围绕这个总体任务，我们从‘明理善工’四个字入手，开展了一系列的工作，所谓‘明理善工’就是要让学生学好基础理论，善于解决实际问题。”
如何才能明理善工？参加各类大赛，就是一个很好的方式。
邓荣春告诉记者，南昌理工学院从建校开始，就十分重视电子设计竞赛工作，成立了电子科技创新协会，曾连续八次夺得省级电子设计竞赛的团体第一名，并在2007年首次参加了全国大学生电子设计竞赛，取得了二等奖的成绩。
“为什么学校领导这么重视这个比赛，因为参与比赛的过程，就是动手动脑的过程。整个过程走完，我们的学生就具备了一般企业应用型工程师的水平，校领导给我们的任务并不是为了一个名次，而是为了培养学生的动手能力，现在市场上对人才的要求越来越高，能解决实际问题是第一要求。”邓荣春指出。
据了解，目前，该院两个竞赛训练专用实验室全天候向学生开放，各类设备投入超过百万。邓荣春表示，“学校平时的教学只需要普通的示波器，但是为了和国家大赛对接，邱小林理事长亲自批准引进了30台高精数字示波器，虽然增加了投入，但更利于学习。”
改革促学让学校和企业无缝对接
比赛，只是教学中一个小部分。为了适应未来市场的市场需求，南昌理工学院强调教学必须与实际应用无缝对接。据了解，围绕学校的应用型人才培养改革的总体方案，电子与信息学院采取了多项具体措施。一是加大实践实验课的比例，和理论学习课程各占半壁江山。二是在学校的大力支持下，学院先后在20多个企业建立了校外实习基地，这些企业一半为上市企业。学院通过深度和企业沟通，听取企业意见，安排课程。学院部分优秀的实习生会被这些实习企业优先录用，并在2年内成为企业技术骨干。三是根据学校的相关改革措施，电子与信息学院在毕业论文环节，给出两个方案，一个是传统的论文，另一个是毕业设计和制作+论文。学院提出，学生可以完成一个作品，然后把制作过程写成论文，从而实现学以致用。
编辑：吴永亮
